- Ср – что означает? определение, значение, примеры употребления
- Ивр: что это и зачем?
- Вариабельность ритма сердца. опыт практического применения
- Оценивание ивр
- Работа над ивр
- Смотреть значение сокращение ср. в других словарях
- Сокращения и коды электрокардиостимуляторов — искусственных водителей ритма (ивр)
Ср – что означает? определение, значение, примеры употребления
Ищешь, что значит слово ср? Пытаешься разобраться, что такое ср? Вот ответ на твой вопрос:
Ивр: что это и зачем?
ИВР (индивидуальная выпускная работа) – обязательный этап учебного процесса для каждого лицеиста. Работу можно выполнить как в виде научного исследования, так и в виде проекта – создать продукт, который может быть не только полезным, но и прибыльным. Но зачем ИВР школьникам? Мы задали этот вопрос учащимся, сотрудникам лицея и коллегам из университета.
Даниил Прасолов, лицеист:
ИВР помогает лицеистам понять, что уже сейчас, в старших классах, они способны на что-то действительно крутое. Когда смотришь на проекты, которые перетекают в бизнес, на исследования, которые отвечают на действительно интересные вопросы, а потом вспоминаешь, что это сделали твои сверстники, ты поражаешься. Это дает надежду, что и ты что-то можешь. И ты делаешь.
Приходите в октябре на презентацию нашего документального фильма о Китай-городе!
Ева Ланцова, лицеист:
Итоговая выпускная работа – не только особая фишка лицея, но и серьезный бэкграунд, который получает каждый учащийся, готовясь к защите.
Написание ИВР схоже с написанием диплома (особенно при выборе исследования, а не проекта), а значит, когда лицеист поступит в высшее учебное заведение, он не будет метаться в панике, недооценивая важность дедлайнов, и спрашивать: «Кто такой научрук и зачем он мне нужен?».
ИВР усложняет жизнь в 10-11-х классах, но упрощает в университете.
Екатерина Бровко, учитель словесности:
Лицеисты, конечно, не всегда с восторгом относятся к тому, что в течение года им нужно подготовить к защите индивидуальную работу. Однако те, кто успешно завершил этот путь, говорят, что приобрели ценные навыки – например, при написании исследовательской статьи научились работать с большим количеством научной литературы, вычленять в потоке информации главное и оформлять рассуждение в объемный текст. Те, кто выбрал проектную работу, учатся уже на этапе планирования оценивать риски и продумывать запасные варианты действий, чтобы довести дело до конца к назначенному сроку.
Так или иначе, ИВР – это ценная для образования старшеклассника ситуация самостоятельности: учащийся сам выбирает область работы и формулирует тему, сам решает, нужна ли ему помощь, в какой момент и к кому обратиться, с кем сотрудничать. Кафедра исследовательской и проектной деятельности организует мероприятия – консультации, лекции по отдельным областям, цель которых – помочь лицеистам сориентироваться в процессе работы, но все они носят факультативный характер.
Даже если лицеисту удается найти того, кто ему помогает, он сам продолжает нести полную ответственность за работу. Думаю, это и есть ключевое приобретение, общее для всех типов ИВР: проживая роль главного действующего лица, выстроить систему взаимоотношений вокруг себя.
Светлана Пужаева, учитель словесности:
Многим ИВР поначалу кажется пыткой и ненужным начинанием, но всю ценность полученных навыков ребята понимают уже на первом курсе: им сделать любое исследовательское задание, написать курсовую оказывается гораздо проще, чем одногруппникам. И тогда я получаю от своих поднаучных ребят слова благодарности. Этот формат работы развивает целый спектр навыков и компетенций – от продвинутого уровня владения Word до умения анализировать информацию, делать обобщения, интерпретировать получаемые результаты. Как словесник я замечаю резкий скачок качества написания текстов, и не только научных.
Работа с текстом ИВР помогает ребятам лаконично и точно формулировать мысли, избегать многих речевых и грамматических ошибок, что пригодится в любой сфере, не говоря уже о ЕГЭ.
Дарья Шибалина, заведующая кафедройисследовательской и проектной деятельности учащихся Лицея НИУ ВШЭ:
В исследовании и проектировании развиваются умения, которые необходимы в любом контексте, в частности в учебном и профессиональном. Написание академической статьи, подбор качественных источников, соблюдение плана действий – результаты отработки подобных умений. Развивать их нужно на практике, разбирая примеры и получая обратную связь, чем мы и занимаемся в лицее. В будущем учащиеся справляются с исследовательскими и проектными задачами более уверенно и легко.
ИВР созвучна и с другими важными для лицея категориями. К ключевым ценностям относятся самостоятельность и ответственность, поэтому при поддержке преподавателей ребята сами выбирают тип ИВР и ее область (они могут поменять ее, обосновывая свое решение), разрабатывают тему и общаются с консультантами.
Для лицея речь идет не просто о формате индивидуальной выпускной работы, но об исследовательской и проектной деятельности, которая материализуется в том числе в ИВР.
Светлана Сучкова, руководитель Центра академического письма НИУ ВШЭ:
ИВР и подготовка к ней – подготовительный этап для обучения в высшем учебном заведении. В университете уже поздно формировать такие базовые навыки, как работа с литературой, анализ и синтез прочитанного, изложение своей позиции аргументированно на письме. Для успешной учебы в вузе все эти навыки нужны студенту сразу же, поэтому начинать нужно со школьных заданий и постепенного развития академических (учебных) компетенций. ИВР – пример такого задания.
Автор — Ярослава Контарь
ДаниилПрасолов, лицеист:
ИВРпомогаетлицеистампонять, чтоужесейчас, встаршихклассах, ониспособныначто—тодействительнокрутое. Когдасмотришьнапроекты, которыеперетекаютвбизнес, наисследования, которыеотвечаютнадействительноинтересныевопросы, апотомвспоминаешь, чтоэтосделалитвоисверстники, тыпоражаешься. Этодаетнадежду, чтоитычто—томожешь. Итыделаешь.
ПриходитевоктябренапрезентациюнашегодокументальногофильмаоКитай—городе!
ЕваЛанцова, лицеист:
Итоговаявыпускнаяработа–нетолькоособаяфишкалицея, ноисерьезныйбэкграунд, которыйполучаеткаждыйучащийся,готовяськзащите.
НаписаниеИВРсхожеснаписаниемдиплома(особеннопри выбореисследования, анепроекта), азначит, когдалицеистпоступитввысшееучебноезаведение, оннебудетметатьсявпанике, недооцениваяважностьдедлайнов, испрашивать: «Ктотакойнаучрукизачемонмненужен?».
ИВРусложняетжизньв10-11-хклассах, ноупрощаетвуниверситете.
ЕкатеринаБровко, учительсловесности:
Лицеисты, конечно, невсегдасвосторгомотносятсяктому, чтовтечениегодаимнужноподготовитькзащитеиндивидуальнуюработу. Однакоте, ктоуспешнозавершилэтотпуть, говорят, чтоприобрелиценныенавыки–например, принаписанииисследовательскойстатьинаучилисьработатьсбольшимколичествомнаучнойлитературы, вычленятьвпотокеинформацииглавноеиоформлятьрассуждениевобъемныйтекст. Те, ктовыбралпроектнуюработу, учатсяуженаэтапепланированияоцениватьрискиипродумыватьзапасныевариантыдействий, чтобыдовестиделодоконцакназначенномусроку.
Такилииначе, ИВР–этоценнаядляобразованиястаршеклассникаситуациясамостоятельности: учащийсясамвыбираетобластьработыиформулируеттему, самрешает, нужналиемупомощь, вкакоймоментиккомуобратиться, скемсотрудничать. Кафедраисследовательскойипроектнойдеятельностиорганизуетмероприятия–консультации, лекциипоотдельнымобластям, целькоторых–помочьлицеистамсориентироватьсявпроцессеработы, новсеониносятфакультативныйхарактер.
Дажееслилицеистуудаетсянайтитого, ктоемупомогает, онсампродолжаетнестиполнуюответственностьзаработу. Думаю, этоиестьключевоеприобретение, общеедлявсехтиповИВР: проживаярольглавногодействующеголица, выстроитьсистемувзаимоотношенийвокругсебя.
СветланаПужаева, учительсловесности:
МногимИВРпоначалукажетсяпыткойиненужнымначинанием, новсюценностьполученныхнавыковребятапонимаютуженапервомкурсе:имсделатьлюбоеисследовательскоезадание, написатькурсовуюоказываетсягораздопроще, чемодногруппникам. Итогдаяполучаюотсвоихподнаучныхребятсловаблагодарности. Этотформатработыразвиваетцелыйспектрнавыковикомпетенций–отпродвинутогоуровнявладенияWordдоуменияанализироватьинформацию, делатьобобщения, интерпретироватьполучаемыерезультаты. Каксловесникязамечаюрезкийскачоккачестванаписаниятекстов, инетольконаучных.
РаботастекстомИВРпомогаетребятамлаконичноиточноформулироватьмысли, избегатьмногихречевыхиграмматическихошибок, чтопригодитсявлюбойсфере, неговоряужеоЕГЭ.
ДарьяШибалина, заведующаякафедройисследовательскойипроектнойдеятельностиучащихсяЛицеяНИУВШЭ:
Висследованииипроектированииразвиваютсяумения, которыенеобходимывлюбомконтексте, вчастностивучебномипрофессиональном. Написаниеакадемическойстатьи, подборкачественныхисточников, соблюдениепланадействий–результатыотработкиподобныхумений. Развиватьихнужнонапрактике, разбираяпримерыиполучаяобратнуюсвязь, чеммыизанимаемсявлицее. Вбудущемучащиесясправляютсясисследовательскимиипроектнымизадачамиболееуверенноилегко.
ИВРсозвучнаисдругимиважнымидлялицеякатегориями. Кключевымценностямотносятсясамостоятельностьиответственность, поэтомуприподдержкепреподавателейребятасамивыбираюттипИВРиееобласть(онимогутпоменятьее, обосновываясвоерешение), разрабатываюттемуиобщаютсясконсультантами.
Длялицеяречьидетнепростооформатеиндивидуальнойвыпускнойработы, нообисследовательскойипроектнойдеятельности, котораяматериализуетсявтомчислевИВР.
СветланаСучкова, руководительЦентраакадемическогописьмаНИУВШЭ:
ИВРиподготовкакней–подготовительныйэтапдляобученияввысшемучебномзаведении. Вуниверситетеужепоздноформироватьтакиебазовыенавыки, какработаслитературой, анализисинтезпрочитанного, изложениесвоейпозицииаргументированнонаписьме. Дляуспешнойучебыввузевсеэтинавыкинужныстудентусразуже, поэтомуначинатьнужносошкольныхзаданийипостепенногоразвитияакадемических(учебных) компетенций. ИВР–примертакогозадания.
ЯрославаКонтарь
Вариабельность ритма сердца. опыт практического применения
Изучены следующие показатели скаттерграммы:
-длина основного (без экстрасистол и артефактов) «облака» (длинная ось эллипса — L) соответствует вариационному размаху. По физиологическому смыслу этот показатель не отличается от SDNN, т.е. отражает суммарный эффект регуляции ВНС, но указывает на максимальную амплитуду колебаний длительности интервалов R-R;
-ширина скаттерграммы (перпендикуляр к длинной оси, проведенный через ее середину — w);
-площадь скаттерграммы вычисляется по формуле площади эллипса:
S =(π × L × w)/ 4
Нормальная форма скаттерграммы представляет собой эллипс, вытянутый вдоль биссектрисы. Именно такое расположение эллипса означает, что к дыхательной прибавлена некоторая величина недыхательной аритмии.
При аритмиях, когда методы статистического и спектрального анализа вариабельности ритма сердца малоинформативны или неприемлемы, целесообразно использовать оценку корреляционной ритмограммы (скаттерграммы).
Б.MЕТОДЫ АНАЛИЗА НЕЛИНЕЙНЫХ ХАОТИЧЕСКИХ КОЛЕБАНИЙ КАРДИОРИТ МА— «ДЕТЕРМИНИРОВАННЫЙ ХАОС«и«ЭНТРОПИЯ«СЕРДЕЧНОГО РИТМА
Теоретическое обоснование такого подхода основано на представлении о сложном, иррегулярном строении и комплексности механизмов регуляции живых организмов. Организм состоит из множества подсистем, которые, в свою очередь, имеют комплексный характер.
Вопросы динамического поведения комплексных систем в настоящее время рассматриваются с позиций «детерминированного хаоса». Детерминированность хаотической системы заключается в высокой ее чувствительности по отношению к исходному состоянию и возможности описания ее поведения математическими методами нелинейной динамики.
Среди последних используются методы фазового портрета, построения пространственных карт, вычисление размерности вложения или экспоненты Ляпунова, энтропии и другие. Это, несомненно, перспективное направление исследования ВРС на сегодняшний день не имеет достаточного теоретического и экспериментального обоснования, а потому не может использоваться в клинической практике.
IV. Вариационная пульсометрия по Р.М. Баевскому
«Классическая» методика оценки показателей вариабельности ритма сердца изложена в работах Р.М. Баевского. Представления о мате- матико-статистических показателях сердечного ритма как об индикаторах состояния различных уровней управления функциями оказались весьма продуктивными для клинической физиологии и профилактической медицины. Приведем кратко основные положения взглядов Р.М. Баевского на математический анализ сердечного ритма. Предложено упрощенно рассматривать систему управления ритмом сердца, состоящей из двух контуров: центрального и автономного.
Автономный контур (АК) регуляции ритма сердца — это, в определенной степени обособленная система, работающая в режиме компенсации отклонений в ответ на возмущения, вызванные дыханием. Активность автономного контура характеризуется выраженностью дыхательных волн сердечного ритма.
Центральный контур (ЦК) регуляции ритма сердца связан с недыхательной компонентой СР. Он участвует в управлении ритмом сердца через автономный контур, заставляя его работать в вынужденном режиме. Центральный контур состоит из трех уровней: А, Б, В, соответствующих процессам управления:
А — взаимодействие организма с внешней средой; Б — межсистемный уровень, обеспечивающий регулирование взаимодействия различных систем внутри организма;
В — внутрисистемный уровень, обеспечивающий взаимодействие различных параметров внутри одной системы.
Выделение указанных уровней является условным и сделано с целью разработки определенного методологического подхода к проблеме математического анализа структуры СР, который заключается в том, что по соотношению активности различных контуров регуляции СР можно судить о степени напряжения регуляторных механизмов. При этом необходимо иметь в виду следующее:
-при оптимальном регулировании управление происходит с минимальным участием высших (центральных) уровней. Оптимальная деятельность низших уровней «освобождает» высшие от необходимости постоянного участия в локальных регуляторных процессах.
В случае, когда низшие не справляются со своими функциями, когда необходима координация деятельности нескольких подсистем, уравновешивание организма со средой идет за счет напряжения механизмов регуляции. Чем выше централизация управления ритмом сердца, тем больше напряжение регуляторных механизмов, тем выше «физиологическая цена» адаптации;
-период волн сердечного ритма связан с уровнями управления: чем больше период, тем выше соответствующий уровень управления. Дыхательные волны характеризуют активность АК, а медленные волны сердечного ритма характеризуют ЦК. Централизация управления проявляется усилением недыхательной компоненты СР, появлением медленных волн со все более длинными периодами, усилением мощности медленных волн, ослаблением дыхательных волн.
Оценка степени напряжения регуляторных систем
Адаптация, или приспособление к условиям окружающей среды, к социальным, производственным, бытовым или климатическим факторам, — одно из фундаментальных свойств организма человека. Любое заболевание может рассматриваться как результат истощения адаптационных механизмов.
Переход из состояния здоровья в состояние болезни проходит через последовательные стадии адаптационного процесса. Следовательно, можно выделить среди здоровых и практически здоровых людей разнородные группы лиц с различной степенью адаптированности к окружающей среде. Р.М. Баевским предложена следующая рабочая классификация состояний по степени напряжения регуляторных систем, обусловленного адаптивными реакциями организма (Р.М. Баевский, 1999):
1.Состояние нормы или состояние удовлетворительной адаптации к условиям среды. Класс функциональных состояний с достаточными функциональными (адаптационными) возможностями организма. Понятие нормы включает в себя способность организма адаптироваться к определенным воздействиям факторов окружающей среды. Адекватность ответа организма на воздействие тех или иных факторов — тоже один из важнейших компонентов нормы.
2.Состояние повышенного функционального напряжения механизмов адаптации, при которых оптимальные адаптационные возможности организма обеспечиваются более высоким, чем в норме, напряжением регуляторных систем, что приводит к повышенному расходованию функциональных резервов организма.
3.Состояние перенапряжения, или состояние неудовлетворительной адаптации, — характеризуется снижением функциональных возможностей организма с преобладанием неспецифических или специфических изменений со стороны определенных органов и систем
4.Состояние истощения регуляторных систем, или срыв адаптации — состояние с резким снижением функциональных возможностей организма в связи с нарушением механизмов компенсации. В данном состоянии, как правило, наблюдаются различные заболевания в стадии субкомпенсации или декомпенсации.
Названные четыре состояния можно рассматривать как четыре «диагноза» здоровья, четыре его качества. Каждый из последующих уровней адаптации содержит все более значительную вероятность развития или наличия болезни. Наиболее высока эта вероятность в группе
лиц со срывом адаптации.
В нее входят лица с латентными формами заболеваний, явлениями предболезни, хроническими или нераспознанными болезнями. Определение степени напряжения регуляторных систем связано, по существу, с диагностикой указанных состояний. Исходя из концепции о сердечно-сосудистой системе как об индикаторе адаптационно-приспособительной деятельности целостного организма, для оценки состояния регуляторных механизмов обычно используют анализ изменений ритма сердечных сокращений. Изменение сердечного ритма — универсальная оперативная реакция целостного организма на любое воздействие внешней среды. Информация о том, какова «цена» этой адаптации, содержится в волновой структуре сердечного ритма и может быть выявлена с помощью математического анализа ряда кардиоинтервалов.
Физиологическая интерпретация некоторых показателей математического анализа ритма по Р.М. Баевскому .
Математическое ожидание (М) — этот показатель отражает конечный результат всех регуляторных влияний на сердце и систему кровообращения в целом. Он эквивалентен средней ЧСС, обладает наименьшей изменчивостью среди всех медико-статистических показателей, и его отклонение от индивидуальной нормы обычно сигнализирует об увеличении нагрузки на аппарат кровообращения или о наличии патологических отклонений.
Сигма (δ) — среднее квадратичное отклонение динамического ряда. Это один из основных показателей вариабельности ритма сердца, характеризующий состояние механизмов регуляции. Он указывает на суммарный эффект влияния на синусовый узел симпатического и парасимпатического отделов вегетативной системы (см. также SDNN).
Мода (Мо) — наиболее часто встречающееся значение R-R, указывающее на доминирующий уровень функционирования синусового узла. При симпатикотонии Мо меньше, при ваготонии — больше.
Вариационный размах (ВР) вычисляется как разница между максимальным и минимальным значениями R-R. Отражает степень вариабельности или размах колебаний значений кардиоинтервалов. ВР рассматривается как парасимпатический показатель.
Амплитуда моды (АМо) — это число кардиоинтервалов в %, соответствующих диапазону моды, отражает меру мобилизирующего влияния симпатического отдела.
Коэффициент вариации (CV) — по физиологическому смыслу не отличается от δ, но является показателем, нормированным по частоте сердечных сокращений, а потому испытывает меньшее влияние при наличии артефактов, эктопических сокращений.
Вторичные показатели вариационной пульсометрии
Индекс вегетативного равновесия (ИВР=АМо/ВР) указывает на соотношение между активностью симпатического и парасимпатического отделов. При парасимпатической активности знаменатель будет
увеличиваться, а числитель уменьшаться, в результате чего ИВР резко уменьшиться. При увеличении симпатических влияний наблюдаются противоположные сдвиги.
Вегетативный показатель ритма (ВПР=1/Мо× ВР) позволяет судить о парасимпатических сдвигах вегетативного баланса. Чем меньше ВПР, тем больше вегетативный баланс смещен в парасимпатическую сторону.
Индекс напряжения регуляторных систем
отражает степень централизации управления сердечным ритмом.
Показатель адекватности процессов регуляции (ПАПР=АМо/Mо)
отражает соответствие между активностью симпатического отдела вегетативной системы и ведущим уровнем функционирования СА-узла.
Комплексная оценка вариабельности ритма сердца предусматривает диагностику функциональных состояний. Изменения вегетативного баланса в виде активации симпатического звена рассматриваются как неспецифический компонент адаптационной реакции в ответ на различные стрессорные воздействия. Одним из методов оценки таких реакций является вычисление показателя активности регуляторных систем (ПАРС). Он вычисляется в баллах и ориентируется на статистические показатели, показатели гистограммы и данные спектрального анализа.
Вычисление ПАРС осуществляется по алгоритму, учитывающему следующие пять критериев:
А. Суммарный эффект регуляции по показателям частоты пульса (ЧП).
Б. Суммарная активность регуляторных механизмов по среднему квадратичному отклонению — SD (или по суммарной мощности спектра — TP).
В. Вегетативный баланс по комплексу показателей: ИН, RMSSD, HF, IC.
Г. Активность вазомоторного центра, регулирующего сосудистый тонус, по мощности спектра медленных волн 1-го порядка (LF).
Д. Активность сердечно-сосудистого подкоркового нервного центра или надсегментарных уровней регуляции по мощности спектра медленных волн 2-го порядка (VLF).
Значения ПАРС выражаются в баллах от 1 до 10. На основании анализа значений ПАРС могут быть диагностированы следующие функциональные состояния:
1. Состояние оптимального напряжения регуляторных систем, необходимое для поддержания активного равновесия организма со средой (норма, ПАРС=1-2).
2.Состояние умеренного напряжения регуляторных систем, когда для адаптации к условиям окружающей среды организму требуются дополнительные функциональные резервы. Такие состояния возникают в процессе адаптации к трудовой деятельности, при эмоциональном стрессе или при воздействии неблагоприятных экологических факторов (ПАРС=3-4).
3.Состояние выраженного напряжения регуляторных систем, которое связано с активной мобилизацией защитных механизмов, в том числе повышением активности симпатико-адреналовой системы и системы гипофиз-надпочечники (ПАРС=4-6).
4.Состояние перенапряжения регуляторных систем, для которого характерна недостаточность защитно-приспособительных механизмов, их неспособность обеспечить адекватную реакцию организма на воздействие факторов окружающей среды. Здесь избыточная активация регуляторных систем уже не подкрепляется соответствующими функциональными резервами (ПАРС=6-8).
5.Состояние истощения (астенизации) регуляторных систем, при котором активность управляющих механизмов снижается (недостаточность механизмов регуляции) и появляются характерные признаки патологии. Здесь специфические изменения отчетливо преобладают над неспецифическими (ПАРС=8-10). (Баевский, 1979, Берсенева, 1991, Баевский, Берсенева, 1997). При этом выделяются три зоны функциональных состояний для наглядности представляемых в виде «светофора».
Зеленый — означает, что все в порядке. Не требуется никаких специальных мероприятий по профилактике и лечению. Желтый — указывает на необходимость повышенного внимания к своему здоровью.
Здесь речь уже идет о необходимости проведения оздоровительных и профилактических мероприятий. Красный — показывает, что необходимо провести серьезные мероприятия в отношении своего здоровья. Вначале требуется диагностика, а затем и лечение возможных заболеваний.
Выделение зеленой, желтой и красной зон здоровья позволяет характеризовать функциональное состояние человека с точки зрения риска развития болезни.
Оценивание ивр
В мае проходит первая волна защит, в ноябре 11 класса – вторая. Преподаватели приглашаются в комиссию по оценке работ лицеистов. Они заранее получают работы для проверки, информацию о датах и времени защит, а также сроках оценивания.
Члены комиссии оценивают ИВР по определенным критериям – см. подробные критерии оценивания проекта и исследования (член комиссии оценивает все пункты, кроме тех, где отмечено “оценивает эксперт”).
Подробную информацию вы найдете на сайте, посвященном исследовательской и проектной деятельности.
Работа над ивр
ИВР нужно защитить не позднее 11 класса, но работа над ней начинается уже в 10 классе. Защитить работу можно и в первой волне защит, в мае 10 класса.
В разделе дедлайны и лента времени вы найдете список ключевых событий и ориентировочных дат для 10 и 11 классов.
Лицеист может изменить тип и тему индивидуальной выпускной работы в любое время до октября 11 класса.
Смотреть значение сокращение ср. в других словарях
Сокращение — сокращения, ср. 1. только ед. Действие по глаг. сократить-сокращать. рабочего дня. расходов. дроби. штатов. || Результат этого действия. У меня есть только сокращение этой……..Толковый словарь Ушакова
Процентное Сокращение Налогов — Сокращение подоходного налога, которое происходит в связи с налогообложением процентных выплат.Экономический словарь
Сокращение (штатов, Персонала) — уменьшение численности работников в одном или во многих предприятиях, организациях. Этот процесс имеет место при снижении спроса на продукцию, уменьшении……..Экономический словарь
Сокращение Глубины Переработки Продукции — — переход от производства продукции готовой к употреблению к продукции нуждающейся в некотором доведении до потребителя. Примером СГПП может служить производство……..Экономический словарь
Сокращение Персонала — См. Сокращение численности или штата работниковЭкономический словарь
Сокращение Предложения — уменьшение объема предложения товара или услуги вне зависимости от уровня цен.Экономический словарь
Сокращение Размера — Популярная в 90-е годы корпорационная стратегия, состоящая в том, что компания сокращает свой размер и количество направлений деятельности, тем самым рассчитывая повысить……..Экономический словарь
Сокращение Риска — В управлении риском: 1. Способ управления риском путем изменения вида или объема операций фирмы или путем приобретения страхования. 2. Принятие мер для уменьшения……..Экономический словарь
Сокращение Спроса — уменьшение объема спроса на товар или услугу вне зависимости от уровня цен.Экономический словарь
Сокращение Ущерба — В управлении ущербом; превентивные меры, направленные на уменьшение степени серьезности случаев, приводящих к наступлению ущерба.Экономический словарь
Сокращение Численности Или Штата Работников — основание расторжения трудового договора (контракта) по инициативе работодателя, предусмотренное п.1 ст.33 КЗоТ. Лица, с которыми расторгается трудовой договор контракт(……..Экономический словарь
Сокращение Штатов — — проводимое администрацией уменьшение численности работников в одном или во многих предприятиях, организациях. Этот процесс имеет место при снижении ……..Экономический словарь
Сокращение, Ускорение (процедуры Обработки Документов; Отбрасывание Цифр После Запятой, Без Округлен — Сокращение этапов обработки документов с целью уменьшения бумажной работы и текущих расходов. Например, сокращение обработки чеков или сохранение (safekeeping) чеков, когда……..Экономический словарь
Сокращение — -я; ср.1. к Сократи́ть — сокраща́ть (1-3, 5 зн.) и Сократи́ться — сокраща́ться. С. пути. С. сроков строительства. С. вооружений. С. мышц. С. дроби.2. Сокращённое обозначение,……..Толковый словарь Кузнецова
Усыхание; Сокращение — Разница между объемом товарно-материальных запасов, зарегистрированных в учетных книгах фирмы, и реальным объ-. емом имеющихся товарно-материальных запасов. Такое……..Экономический словарь
Сокращение Численности Или Штата Работников — основание расторжения трудового договора (контракта) по инициативе работодателя, предусмотренное п.1 ст.33 КЗоТ. Лица, с которыми расторгается трудовой договор (контракт)……..Юридический словарь
Сокращение Штатов — — проводимое администрацией уменьшение численности работников в одном или во многих предприятиях, организациях. Этот процесс имеет место при снижении спроса на продукцию,……..Юридический словарь
Мышечное Сокращение — см. Сокращение.Большой медицинский словарь
Сокращение Изометрическое — С., при котором длина мышечных волокон остается неизменной, а напряжение их возрастает.Большой медицинский словарь
Сокращение Изотоническое — С., при котором мышечные волокна укорачиваются и утолщаются, а их напряжение практически не изменяется.Большой медицинский словарь
Сокращение Максимальное — С., при котором одновременно возбуждено максимально возможное число мышечных волокон.Большой медицинский словарь
Сокращение Мышечное — укорочение или изменение напряжения мышечных волокон, составляющих мышцу.Большой медицинский словарь
Сокращение Одиночное — С., состоящее из фаз сокращения и последующего расслабления, возникающее при воздействии одиночного стимула.Большой медицинский словарь
Сокращение Тетаническое — см. Тетанус.Большой медицинский словарь
Мышечное Сокращение — укорочение или напряжение мышц в ответ на раздражение, вызываемое разрядом двигат. нейронов. Принята модель М. с, согласно к-рой при возбуждении поверхности мембраны……..Биологический энциклопедический словарь
Сокращения и коды электрокардиостимуляторов — искусственных водителей ритма (ивр)
Имплантируемые устройства для лечения аритмий сердца стали применять в клинической практике с момента внедрения электрокардиостимуляции в конце 1950-х гг.
С расширением показаний для применения имплантируемых кар-диовертеров-дефибрилляторов и сердечной ресинхронизирующей терапии количество имплантированных устройств быстро увеличивается. Продолжают развиваться технологии ИКД и СРТ, поддержанные клиническими исследованиями, доказавшими их безопасность и эффективность.
Номенклатура электрокардиостимуляторов, которые также называют «искусственный водитель ритма» или «пейсмекер», была разработана в 1974 г.:
• Первая позиция (I), обозначает камеру (или камеры) сердца, в которой происходит ЭКС: А — предсердие; V — желудочек; D — обе камеры (А и V).
• Вторая позиция (II) обозначает камеру (или камеры), в которых происходит детекция (сенсинг) (англ, to sense — детекция; способность воспринимать, улавливать, обнаруживать, опознавать, определять. — Прим, научи, ред. перев.). Буквы означают то же, что и для позиции I; буква S (в I и II позициях) — способность устройства стимулировать или воспринимать только одну камеру сердца.

• Третья позиция (III) касается режима детекции или реакции ИВР на детекцию собственной активности сердца. Ингибирование (буква I) означает, что обнаруженные биопотенциалы подавляют выходной импульс и заставляют ИВР рециклировать (перезапуститься) на один или несколько временных циклов. Триггер (буква Т, запуск) означает, что выходной импульс генерируется в ответ на обнаруженную собственную активность сердца.
Буква D — присутствуют обе функции: ингибирование и запуск. Это обозначение имеет ограничение в двухкамерных системах. Биопотенциалы, обнаруженные в предсердии, подавляют предсердный выходной импульс, но запускают желудочковый. В отличие от режима однокамерной стимуляции (режим VVT или ААТ), при которой выходной импульс запускается немедленно после детекции, при двухкамерной ЭКС существует задержка между временем детекции в предсердии и временем образования выходного импульса в желудочке, как при нормальном интервале PR.
Если проходит детекция собственного желудочкового биопотенциала или R-волны, желудочковый выходной импульс и, возможно, даже предсердный выходной импульс подавляются в зависимости от того, где происходит детекция.
• Четвертая позиция (IV) предполагает возможность программирования и изменения частоты. Буква R в позиции IV указывает, что ИВР содержит в себе датчик изменения частоты независимо от собственной активности сердца (движение или дыхательная активность). С практической точки зрения R — наиболее часто применяемый показатель в позиции IV.
• Пятую позицию (V) используют для обозначения многокамерной ЭКС: ни в одной камере сердца (0); в одном или обоих предсердиях (А); одном или обоих желудочках (V); присутствует любая комбинация предсердий или желудочков (D).
Для описания пациента с ИВР в режиме DDDR (двухкамерный, частотно-адаптивный) с бивентрикулярной ЭКС код выглядит как DDDRV (пятую позицию применяют нечасто).
— Читать «Показания для установки электрокардиостимулятора — искусственного водителя ритма (ИВР)«
Оглавление темы «Лечение аритмий сердца»:
- Принципы аблации и модификации АВ-проведения при предсердных тахиаритмиях
- Принципы катетерной аблации при фибрилляции предсердий
- Принципы катетерной аблации желудочковой тахикардии
- Новые методы картирования и аблации при аритмиях
- Техника хирургической операции при наджелудочковой тахикардии
- Техника операции при желудочковой тахикардии после инфаркта
- Рекомендации по ЭКГ в поликлинике для оценки аритмии сердца
- Рекомендации по электрофизиологическому исследованию сердца (ЭФИ) и определения показаний
- Сокращения и коды электрокардиостимуляторов — искусственных водителей ритма (ИВР)
- Показания для установки электрокардиостимулятора — искусственного водителя ритма (ИВР)


