- Обоснования правомочности работ русского регистра по поа оп
- Как расшифровывается поа? значения аббревиатур и сокращений на сайте
- Преимущества профессионально-общественной аккредитации:
- При государственной аккредитации важно иметь результаты профессионально-общественной аккредитации
- Принципы формирования группы экспертов поа оп
- Профессионально-общественная аккредитация профессиональных образовательных программ (поа) | ассоциация "эра россии" (объединение работодателей электроэнергетики)
- Процедуры профессиональной общественной аккредитации образовательных программ
Обоснования правомочности работ русского регистра по поа оп
Для независимой и компетентной работы в соответствии с законодательными требованиями РФ Русский Регистр:
- входит в Реестр организаций, осуществляющих аккредитацию образовательных программ АИС «Мониторинг профессионально-общественной аккредитации», созданной по заказу Министерства образования и науки РФ (ст.96 ФЗ-273);
- имеет Аккредитацию федеральной службы Аккредитации (Росаккредитация). Имеет широкую область аккредитации и обеспечивает признание на национальном уровне;
- имеет полномочия на проведение профессионально-общественной аккредитации образовательных программ от региональных структур Российского союза промышленников и предпринимателей, сотрудничает с рядом общероссийских отраслевых объединений работодателей, Советами по профессиональным квалификациям;
- владеет Лицензией ФСБ на работу со сведениями, составляющими гос. тайну;
- действует как международно-признанное Агентство по оценке качества профессионального образования, являясь полноправным членом или имеющим аффилированный статус Международных Сетей Агентств по качеству образования (INQAAHE, APQN, ENQA) – всемирных ассоциаций, занимающихся теоретическими и практическими решениями в области гарантий качества высшего образования.
Преимуществом проведения процедур ПОА ОП в Русском Регистре является возможность образовательной организации в рамках единой аккредитационной экспертизы провести ПОА ОП разных УГН(С) в разных объединениях работодателей и с разной стоимостью работ благодаря имеющемуся широкому спектру признаний и полномочий.
При этом в соответствии с принципами и этикой, принимая во внимание отраслевую целесообразность и подходы к проведению ПОА ОП Ассоциация проводит данные работы по тем направлениям подготовки/специальностям, чья отраслевая специфика характерна деятельности выбранного объединения работодателей (см. выше).
В этой связи, а также принимая во внимание репутационные риски Ассоциации, некоторые реализуемые образовательными организациями направления подготовки, в т.ч. определяющие его отраслевую направленность, порекомендует обратиться в другие аккредитующие организации.
Как расшифровывается поа? значения аббревиатур и сокращений на сайте
Если представленная расшифровка аббревиатуры поа недостаточна, Вы можете обратиться к ресурсам:
Преимущества профессионально-общественной аккредитации:
Успешно прошедшие профессионально-общественную аккредитацию образовательные организации (вузы, СПО) получают право:
Работодатели получают возможность:
При государственной аккредитации важно иметь результаты профессионально-общественной аккредитации
В части 8 ст. 96 федерального закона № 273 «Об образовании в Российской Федерации» сказано, что при проведении государственной аккредитации в аккредитационный орган передаются для рассмотрения также сведения об имеющейся у образовательной организации (вузы, СПО) общественной или профессионально-общественной аккредитации.
Сведения об аккредитованных в Кузбасской ТПП программах предоставляются для размещения на федеральном информационном ресурсе Автоматизированная информационная система «Мониторинг ПОА».
Принципы формирования группы экспертов поа оп
С учетом роли и степени влияния факторов риска, связанных с компетентностью, осведомленностью и подготовкой персонала, для обеспечения управляемости персонала, участвующего в т.ч. в процессе ПОА ОП, создана система подготовки и сертификации соответствующего персонала .
С целью обеспечения необходимой компетентности персонала, оказывающего влияние на качество услуг в области независимых оценок образовательных организаций, в Русском Регистре разработан, документирован и поддерживается в рабочем состоянии процесс обеспечения компетентности экспертов, привлекаемых к аккредитационной экспертизе. Процесс состоит из трех основных этапов:
- Подбор профессиональных работников и определение потребностей в подготовке экспертов.
- Обеспечение компетентности потенциальных экспертов.
- Сертификация и оценка экспертов, включающий:
- рассмотрение заявления, результатов теоретического обучения, отзывов о прохождении стажировки на заседании Аттестационной комиссии Русского Регистра, оформление сертификата компетентности при положительном решении;
- включение эксперта в реестр сертифицированных экспертов;
- периодическую проверку практики работы эксперта;
- поддержание сертификации и повышение квалификации.
При проведении ПОА ОП эксперты дополнительно должны обладать необходимой компетентностью в области оцениваемых образовательных программ. Таким образом, при сертификации эксперта коды компетентности присваиваются в соответствии с кодами УГСН (укрупненных групп специальностей/ направлений подготовки), в рамках которых эксперт имеет опыт проектирования/реализации образовательных программ и/или соответствующей сферы деятельности, а также их оценки.
Кандидаты в эксперты Русского Регистра заявляют о своей компетентности по кодам компетентности самостоятельно, представив в РР информацию по установленной форме. Окончательное решение о присвоении кодов компетентности принимается и утверждается на Аттестационной комиссии.
Для проведения ПОА ОП формируются группы экспертов, состоящие, как минимум, из 2 человек: эксперта от академического сообщества и эксперта от профессионального сообщества.
При процедурах ПОА ОП экспертами от академического сообщества являются (в разрезе каждой УГСН заявляемой области аккредитации):
— зарегистрированные в реестре Русского Регистра эксперты (штатные и внештатные), имеющие коды компетентности, основанные на Классификаторе EAC (код – Образование, 37) и коде УГСН,
— представители образовательных организаций профессионального образования, прошедшие специальное повышение квалификации в Русском Регистре для участия в оценочных процедурах.
Экспертами от профессионального сообщества (работодателей) являются:
— зарегистрированные в реестре Русского Регистра эксперты (штатные и внештатные), имеющие коды компетентности, основанные на Классификаторе EAC в различных областях деятельности, коррелированных с УГСН в соответствии с заявкой образовательной организации на профессионально-общественную аккредитацию образовательных программ;
— представители организаций — партнеров Русского Регистра, сфера деятельности которых коррелирована с УГСН, содержащей заявляемые на профессионально-общественную аккредитацию образовательные программы.
Профессионально-общественная аккредитация профессиональных образовательных программ (поа) | ассоциация "эра россии" (объединение работодателей электроэнергетики)
Национальный совет при Президенте Российской Федерации по профессиональным квалификациям (НСПК), созданный в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 16.04.2022 г.а № 249, консолидировал усилия работодателей, органов госвласти, профсоюзных организаций для решения вопросов развития национальной системы квалификаций. Помимо экспертизы проектов законодательных и иных нормативных правовых актов, рассмотрения проектов профессиональных стандартов НСПК координирует работу, направленную на повышение качества профессионального образования, в т.ч.:
– по приведению ФГОС в соответствие с профессиональными стандартами;
– по профессионально-общественной аккредитации образовательных программ профессионального образования.
НСПК также организует разработку и актуализацию классификатора видов профессиональной деятельности. Непосредственная разработка профстандартов, организация деятельности по повышению качества профессионального образования на уровне отраслей и секторов экономики ведется советами по профессиональным квалификациям (отраслевыми), созданных НСПК на базе общероссийских отраслевых объединений работодателей.
В структуре Национального совета создана специальная Рабочая группа по вопросам оценки квалификации и качества подготовки кадров (руководитель – А.Г. Свинаренко (Роснано)) и Рабочая группа по применению профессиональных стандартов в системе профессионального образования и обучения (руководитель – Я.И. Кузьминов (ВШЭ)).
В соответствии с решением НСПК Совету по профессиональным квалификациям в электроэнергетике Российской Федерации (ЭСПК) поручено реализовать в т.ч. следующее полномочие:
«2.4. Участие в определении потребности в образовании и обучении, в разработке образовательных стандартов профессионального образования, в обновлении и профессионально-общественной аккредитации программ профессионального образования и обучения».
Решением НСПК от 21.06.2022 г. (протокол НСПК № 22, пункт 5.4.2) Объединение РаЭл получило статус аккредитующей организации в сфере профессионально-общественной аккредитации образовательных программ в электроэнергетике.Объединение РаЭл включено в качестве аккредитующей организации в Реестр профессионально-общественной аккредитации.
Информация об Объединении РаЭл в качестве аккредитующей организации также размещена в Автоматизированной информационной системе «Мониторинг ПОА», созданной в целях ведения Министерством образования и науки Российской Федерации перечня организаций, проводящих профессионально-общественную аккредитацию основных профессиональных образовательных программ, основных программ профессионального обучения и (или) дополнительных профессиональных программ, в соответствии с Постановлением Правительства Российской Федерации № 431 от 11 апреля 2022 года.
Для участия в проведении профессионально-общественной аккредитации основных профессиональных образовательных программ, основных программ профессионального обучения и (или) дополнительных профессиональных программ по направлению подготовки 13.00.00 Электро- и теплоэнергетика и смежных направлений подготовки специалистов энергетической отрасли, проводимой в рамках деятельности ЭСПК и его уполномоченной организации на уровне ЭСПК сформирован соответствующий список отраслевых экспертов.
В соответствии с ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» управление системой образования включает в себя помимо государственной аккредитации независимую оценку качества образования, общественную и общественно-профессиональную аккредитацию.
Минобрнауки и НСПК приняты ключевые методические документы в данной сфере:
– ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ к проведению профессионально-общественной аккредитации основных профессиональных образовательных программ, основных программ профессионального обучения, дополнительных профессиональных программ (НСПК, 2022 г.;
– Рекомендации по организации и проведению профессионально-общественной аккредитации основных профессиональных образовательных программ, основных программ профессионального обучения, дополнительных профессиональных программ (НАРК, 2022 г.);
– Методические рекомендации по разработке основных профессиональных образовательных программ и дополнительных профессионального обучения с учетом соответствующих профессиональных стандартов (Минобрнауки, 22.01.2022 N ДЛ-1/05вн);
– Рекомендации для образовательных организаций по формированию основных профессиональных образовательных программ высшего образования на основе профессиональных стандартов и иных источников содержащих требования к компетенции работников, в соответствии с актуализированными федеральными государственными образовательными стандартами в условиях отсутствия утверждённых примерных основных образовательных программ (НСПК, Пртотокло от 27.03.2022 № 37).
Полезные ссылки.
Основные термины и определения системы ПОА:
ПОА – признание качества и уровня подготовки выпускников, освоивших программу, отвечающей требованиям профессиональных стандартов;
ПОА не дублирует государственную аккредитацию в силу применения иных критериев и процедур.
Критерии ПОА:
– соответствие сформулированных в образовательной программе планируемых результатов освоения программы профессиональным стандартам;
– соответствие материально-технических, информационных, учебно-методических и иных ресурсов содержанию профессиональным задачам, к выполнению которых готовится выпускник;
– соответствие учебных планов, программ предметов, оценочных материалов запланированным результатам освоения обрпрограмм;
– наличие спроса на образовательную программу, восстребованность выпускников работодателями;
– подтверждение участия работодателей в проектировании образовательной программы, оценочных материалов и т.п.
Основные элементы системы ПОА:
– ПОА могут проводить: советы по профквалификациям (созданные НСПК), общероссийские и общероссийские отраслевые объединения работодателей, крупные работодатели. Образовательные организации и их объединения не могут быть аккредитующими организациями;
– ПОА может проводиться аккредитующей организацией самостоятельно или через уполномоченные ею организации;
– отбор организаций осуществляет НСПК на основе наличияя документально подтвержденных у аккредитующей организации ресурсов (кадровых, методологических, информационных, опыта работы в данной сфере);
– создание единого реестра акредитующих организаций;
– возможность передачи аккредитующей организацией своих полномочий другой организации (уполномоченной организации). Образовательные организации не могут быть уполномоченными организациями.
– аккредитующие организации несут ответственность за качество проведения ПОА, в т.ч. перед НСПК.
– Базовая организация НСПК (Национальное агентство развития квалификаций) ведет мониторинг деятельности аккредитующих организаций по определенным критериям (постоянство деятельности по ПОА, динамика формирования базы экспертов, открытость результатов ПОА, число рекламаций на качество ПОА и т.п.).
– порядок проведения ПОА: рассмотрение аккредитующей или уполномоченной организацией заявки от образовательной организации; принятие решение о проведени процедуры аккредитации; проведение образовательной организацией самообследования на основе критериев аккредитующей организации, формирование экмпертной комиссии, анализ экспертами отчета о самообследовании образовательной организации, визит экспертов в образовательную организацию, принятие решения;
– успешное прохождение ПОА подтверждается свидетельством, заносимым в реестр системы ПОА;
– органы власти федерального уровня, субъектов РФ, местного самоуправления учитывают наличие сертификата ПОА при государственной аккредитации образовательной деятельности, при распределении контрольных цифр приема и обучения по профессиям за счет бюджетных ассигнований а также при принятии иных управленческих решений;
– возможность форирования рейтингов образовательных организаций и программ в рамках системы ПОА.
Процедуры профессиональной общественной аккредитации образовательных программ
Ввиду вышеописанного широкого спектра полномочий и признаний Русского Регистра по ПОА ОП, а также значительного опыта проведения оценочных процедур, при проведении работ по ПОА ОП в различных объединений работодателей, Русский Регистр выполняет требования и руководствуется нормативными документами, установленными этими партерами, или при его признании ими и получении соответствующих полномочий — собственными подходами к процедурам оценки образовательных программ, содержание которых доступно здесь.
Общий алгоритм действий типичен для общепринятых качественных процедур профессиональной оценки аккредитации образовательных программ, отличается от других высокой организацией и регламентацией процедур и обязательным очным визитом в образовательную организацию.
Срок работ всегда прописан в виде календарного плана в договоре с образовательной организацией и занимает, как правило, в среднем 3-4 месяца от заключения договора до получения Свидетельства. Срок зависит прежде всего от способности образовательной организации обеспечить собственную процедуру самообследования ОП как наиболее трудоемкую. В практике имеются работы, завершенные как за 1 месяц, так и растянувшиеся на год.
