КНИТУ / Контактная информация

Директоры / ректоры кхти (включая и.о.)[21]

• Выропаев, Борис Николаевич (1930–1931 гг.)
• Богаутдинов, Гимаз Богаутдинович (1931–1937 гг.)
• Васильев, Алексей Михайлович (химик) (1937 г.)
• Воскобойников Н. П. (1937–1938 гг.)
• Шубин З. Б. (1938–1939 гг.)
• Суриков, Иван Васильевич (1939–1941 гг.)
• Курочкин И.И. (1941–1942 гг.)
• Переверзев, Андрей Егорович (1942–1944 гг.)
• Камай, Гильм Хайревич (1944 г.)
• Козлов, Леонид Михайлович (1944–1958 гг.)
• Кочергин, Сергей Михайлович (1958–1959 гг.)
• Усманов, Айтуган Гарифович (1959–1962 гг.)
• Милютин, Александр Иванович (1962–1964 гг.)
• Кирпичников, Пётр Анатольевич (1964–1988 гг.)
• Дьяконов, Сергей Германович (1988–2007 гг.)

Инженерный химико-технологический институт (ихти)

В составе Казанского национального исследовательского технологического университета более 75 лет функционирует Инженерный химико-технологический факультет, получивший в 2000 году статус института. Факультет создан 01.01.1931 года по распоряжению Наркомата боеприпасов с целью подготовки инженерных и научных кадров для оборонной отрасли промышленности.

В настоящее время Инженерный химико-технологический институт (ИХТИ) — самое крупное учебное заведение подобного профиля в России и в странах СНГ. Подготовка специалистов осуществляется в области создания уникальных высокоэнергетических соединений и изделий на их основе, лекарственных препаратов и фитонцидов, полимерных и композиционных материалов, разработки новейших технологий и высокоэффективных аппаратов для решения экологических проблем, охраны окружающей среды.

В состав института входят 6 профилирующих кафедр, учебно-опытное производство, инженерный центр «Новые технологии». В настоящее время ИХТИ является одним из самых крупных институтов в КНИТУ. На шести профилирующих кафедрах по 11 остродефицитным специальностям обучаются свыше 1700 студентов и около 50 аспирантов, преподавание ведут 26 докторов и свыше 70 кандидатов наук.

Всем выпускникам института предлагается работа на предприятиях, в Научных центрах и проектных организациях города Казани, РТ и различных регионах России.

Выпускники института занимают руководящие посты на многих предприятиях отрасли и более 50 человек из них стали лауреатами различных премий.

В 2008 году в составе ИХТИ создано два факультета:

1. Факультет энергонасыщенных материалов и изделий (ФЭМИ);
2. Факультет экологической, технологической и информационной безопасности (ФЭТИБ).

Такая структура обеспечивает более эффективное управление качеством подготовки специалистов, формирование корпоративной культуры, внутренней конкурентной среды, создание адаптивной системы управления институтом, а также поддержку существующих и формирование новых научно-педагогических школ.

Дальнейшее развитие ИХТИ предполагает создание новых учебных курсов с последующим открытием кафедр технологии промышленных взрывных работ, технологической безопасности и защиты от чрезвычайных ситуаций, информационной безопасности, технологии энергонасыщенных наноматериалов и нанокомпозитов и др.

Развитие проектного образования в ИХТИ предполагает открытие новых учебных и научных лабораторий на базе технопарка в сфере высоких технологий — технополиса «Химград» и филиала ИХТИ на Федеральном казённом предприятии «Казанский государственный казённый пороховой завод».

С целью повышения уровня фундаментальных и прикладных исследований в изучении энергонасыщенных материалов, выполнения экспертных исследований, а также развития инновационной деятельности создаётся Центр коллективного пользования приборами и оборудованием «Спецхимия и спецтехнология».

Развитие в КНИТУ исследований в области наноматериалов и нанотехнологий и существующие результаты в этой области позволяют создать в ИХТИ специализированную научную лабораторию «Высокоэнергетические наноматериалы и нанокомпозиты».

Перспективным является также открытие на базе ИХТИ Межрегионального «Центра сертификации взрывоопасных производств», а также отраслевой лаборатории «Технология безопасности спецпроизводств».

Изменение и совершенствование структуры Инженерного химико-технологического института позволяет обеспечить дальнейшее его развитие в качестве инновационного института и сохранить его лидирующую роль среди профильных институтов Российской Федерации и в различных отраслях экономики.

Институт военного обучения (иво)

В 2008 году на базе Казанского государственного технологического университета был организован Институт военного обучения (ИВО). Это единственное учебное заведение подобного рода в Поволжском регионе.

Распоряжением Правительства Российской Федерации от 20 мая 2022 года № 812-р в отношении Казанского государственного технологического университета установлена категория «национальный исследовательский университет», в связи с чем в 2022 году вуз получил новое название:

Название института с 2022 года: Институт военного обучения федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Казанский национальный исследовательский технологический университет».

Военная подготовка в КХТИ началась с 1931 года. Военная кафедра нашего вуза всегда занимала лидирующие позиции в Поволжском военном округе, являясь ведущим центром военно-патриотического воспитания студентов. В 2009 году после реорганизации и перепрофилирования из 229 военных кафедр страны осталось только 37.

В это число вошла и военная кафедра Казанского государственного технологического университета. Сейчас в Институте военного обучения КНИТУ работают два факультета: факультет военного обучения и факультет физического воспитания, спорта и допризывной подготовки.

В КНИТУ всегда уделяли серьёзное внимание физическому состоянию студентов. В университете исторически сложились несколько сильных спортивных школ, действуют секции по 17 видам спорта. Команды КГТУ по теннису, настольному теннису и шахматам стали Чемпионом Республики Татарстан в 2007 и 2008 годах.

Кубок Казани по шахматам в прошлом году также завоевали именно наши студенты. К Универсиаде 2022 года планируется открыть крупнейший в Казани университетский спорткомплекс КНИТУ площадью свыше 5000 м 2 с современным футбольным стадионом. Не секрет, что в настоящее время для России достаточно актуальны проблемы не только с призывом в армию, но также со здоровьем и физическим состоянием студентов.

Приём студентов на факультет военного обучения осуществляется на контрактной основе, начиная со 2-го курса. Успешно прошедшие курс военного обучения представляются к присвоению звания офицера запаса и не подлежат в мирное время призыву в ряды вооруженных сил.

Факультеты

1. Факультет военного обучения
2. Факультет физического воспитания, спорта и допризывной подготовки

Институт дополнительного профессионального образования

Институт дополнительного профессионального образования (ИДПО) – структурное подразделение Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Казанский национальный исследовательский технологический университет», созданное в 1998 году.

Он был организован на базе факультета повышения квалификации преподавателей Казанского химико-технологического института им. С.М.Кирова (Постановление Совета Министров СССР об организации факультета № 729 от 03.09.66 года), Центра переподготовки и повышения квалификации преподавателей вузов Урала и Поволжья (приказ № 809 от 05.08.

94 года Государственного комитета РФ по высшему образованию). В этом же году ИДПО был наделён статусом Межотраслевого регионального центра профессиональной переподготовки и повышения квалификации руководителей и специалистов Республики Татарстан (приказ Министерства образования Российской Федерации № 936 от 10.04.98 года).

ИДПО регулярно проводит мероприятия федерального уровня:

2002 год — выездное заседание Координационного совета Российской Федерации по повышению квалификации и переподготовке руководителей и специалистов с повесткой «О развитии кадрового потенциала в Республике Татарстан и задачах системы дополнительного профессионального образования»;

2004 год – Всероссийское совещание по проблемам модернизации и развития дополнительного профессионального образования в регионах Российской Федерации и семинар деканов факультетов повышения квалификации преподавателей и директоров центров переподготовки и повышения квалификации преподавателей высших и средних специальных учебных заведений (14-15 декабря 2004 г.);

2006 год – VII Всероссийская конференция по дополнительному образованию «Актуальные проблемы развития дополнительного образования в условиях реформирования образовательной отрасли»;

2008 год — IX Всероссийская конференция по дополнительному образованию «Кадровое обеспечение инновационных процессов в экономике и образовании России; 2008 год — Всероссийский форум «Социальное партнёрство в системе непрерывного образования»;

2022 год – участие в проведении акции ЮНЕСКО «Неделя образования взрослых».

Большое внимание, уделяемое университетом дополнительному образованию, вылилось в принятии в 2008 году Программы КГТУ на 2008-2022 гг. «Дополнительное образование как фактор инновационного развития вуза», протокол заседания Учёного совета КГТУ от 26.02.2008, № 7.

В университете ведется целенаправленная работа по увеличению количества лицензированных программ дополнительного профессионального образования. С участием ИДПО в университете реализуется непрерывный образовательный цикл, включающий подготовку, повышение квалификации и профессиональную переподготовку руководителей и специалистов отраслей экономики, а также преподавателей высшей школы на базе вуза.

Комплексный подход позволил создать качественно новую систему подготовки и повышения квалификации преподавателей инженерных вузов как основу их профессионального роста и улучшения качества выпускаемых специалистов. Вуз стал базовым вузом Рособразования по реализации программ повышения квалификации преподавателей по приоритетным направлениям.

За эти годы было разработано и реализовано через ИДПО более 500 образовательных программ разных уровней. Среди новых можно выделить программы, лицензированные по рекомендации Федеральной службы безопасности и Министерства обороны РФ: ведение воинского учета и бронирования граждан, пребывающих в запасе вооруженных сил Российской Федерации, в органах государственной власти, на предприятиях, в организациях и учреждениях; техническая защита конфиденциальной информации; защита государственной тайны и информации в органах государственной власти, организациях, учреждениях, предприятиях; обеспечение безопасности персональных данных при их обработке в информационных системах персональных данных; организация заправки и транспортирования горюче-смазочных материалов.

В рамках долгосрочных соглашений ИДПО сотрудничает с крупнейшими компаниями нефтегазохимического комплекса Российской Федерации и Республики Татарстан: ОАО «Газпром», ОАО «Татнефтехиминвест-холдинг», ОАО «Татнефть», Управляющая компания «Татнефть Нефтехим», ОАО «Нижнекамскнефтехим», ОАО «ТАНЕКО», ОАО «Нижнекамскшина», ОАО «Казаньоргсинтез», ОАО «Казанькомпрессормаш», ФГУП «Производственное объединение «Завод им. Серго», и др.

В 2006 году создан Единый учебный центр МРЦПК РТ (ИДПО КГТУ) и Управляющей компании «Татнефть Нефтехим» в г. Нижнекамске, в г. Набережные Челны открыт зональный центр МРЦПК РТ на базе Камского филиала Петербургского энергетического института повышения квалификации.

В 2006 году на базе ИДПО КГТУ открыт первый Центр корпоративного обучения ОАО «СИБУР Холдинг». Совместно с НОУ «Корпоративный институт ОАО «Газпром» и ООО «Газпром трансгаз Нижний Новгород» ИДПО реализует модульную программу повышения квалификации руководителей и специалистов «Управление газотранспортными системами».

Факультеты

1. Факультет повышения квалификации преподавателей вузов ИДПО ФГБОУ ВО «КНИТУ»
2. Факультет дополнительного образования ИДПО ФГБОУ ВО «КНИТУ»
3. Гуманитарно-психологический факультет ИДПО ФГБОУ ВО «КНИТУ»

Институт развития непрерывного образования (ирно)

Институт развития непрерывного образования является учебно-научным структурным подразделением Казанского национального исследовательского технологического университета, созданным приказом ректора на основании решения Ученого совета КГТУ от 28.11.2005 года (протокол № 8).

Взаимоотношения ИРНО с другими структурными подразделениями и службами КНИТУ регулируются Уставом КНИТУ, Положением, решениями Ученого совета КНИТУ, приказами ректора.

Институт осуществляет образовательную, научную и научно-производственную деятельность как структурное подразделение КГТУ в соответствии с имеющимися лицензиями.

Основными задачами деятельности ИРНО являются:

1. удовлетворение личности в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии посредством приобретения высшего профессионального образования;
2. обеспечение преемственности между общим и профессиональным образованием;
3. обеспечение эффективной подготовки выпускников школ к освоению программ высшего профессионального образования;
4. создание условий для дифференциации содержания обучения школьников, учащихся НПО, студентов;
5. подготовка выпускников школ, профессионально-технических училищ, средних специальных учебных заведений к осознанному выбору специальностей Университета.
6. подготовка научно-педагогических кадров высшей квалификации, переподготовка и повышение квалификации практических работников и специалистов по профилю института;
7. организация и проведение в тесной взаимосвязи с учебным процессом теоретических, поисковых, прикладных научных исследований, направленных на решение социально-экономических проблем общества.

 Основные направления деятельности ИРНО:

1. организация системы предпрофильного и профильного обучения на основе создания сетевой модели образовательных учреждений различных уровней: школа — колледж — вуз (сетевая модель);
2. формирование профессиональных интересов и осознанного выбора профессии на раннем уровне обучения;
3. организация различных форм дополнительных образовательных услуг для школьников и абитуриентов Университета, учащихся профессионально-технических училищ, студентов средних специальных учебных заведений;
4. организация, совместно с кафедрами Университета, региональных профориентационных центров, научно-методическое руководство их деятельностью;
   развитие новых программ и технологий обучения в соответствии с многоуровневой образовательной структурой;
5. подготовка программ, учебно-методических пособий и других материалов, издательская деятельность, связанная с обеспечением учебно-методического процесса по направлениям (специальностям) профессионального образования;
6. обучение, подготовка и повышение квалификации граждан в рамках международного сотрудничества, участие в международных обменах и научном туризме, обучение, подготовка граждан Российской Федерации за рубежом;
7. организация индивидуального научно-методического и психологического сопровождения одаренных детей;
8. повышение квалификации преподавателей, работающих в области довузовского образования;
9. оказание консалтинговых услуг юридическим и физическим лицам по всем аспектам и направлениям деятельности Института;
10. разработка методов и моделей индивидуального контроля знаний обучающихся;
11. проведение кадровой политики, позволяющей обеспечить научно-педагогическими кадрами высшей квалификации образовательный процесс и научную деятельность;
12. проведение фундаментальных, поисковых, прикладных научных исследований и опытно-конструкторских работ в области начального и среднего профессионального образования;
13. организация финансовой поддержки новых научных исследований за счет внебюджетных средств, не связанных с реализацией основных образовательных программ;
14. привлечение внебюджетных средств на развитие образовательных процессов в Университете;
15. подготовка специалистов высшей квалификации через аспирантуру и докторантуру КНИТУ;
16. диагностика качества подготовки школьников и абитуриентов по общеобразовательным дисциплинам;
17. другие виды деятельности, не запрещенные законодательством Российской Федерации и Республики Татарстан и отвечающие интересам развития Института и Казанского национального исследовательского технологического университета.

 Факультеты

1. Факультет среднего профессионального образования
2. Факультет довузовской подготовки

Институт химического и нефтяного машиностроения (ихнм)

Институт химического и нефтяного машиностроения КНИТУ является учебно-научным структурным подразделением Казанского национального исследовательского технологического университета, созданным приказом ректора № 892-л от 03.07.02 на основании решения ученого совета КГТУ от 01.07.02 протокол №7.

Основные направления деятельности института:

1. основное профессиональное образование студентов КНИТУ в соответствие с лицензией КНИТУ
2. проведение мониторинговых исследований и прогностического анализа потребностей в кадрах различных отраслей экономики
3. образовательные услуги по всем формам профессиональной подготовки населения (в том числе, безработных граждан), инженерно-технических кадров, руководящих работников и специалистов предприятий, учреждений и организаций различных форм собственности по отраслям экономики, государственных и муниципальных служащих по лицензированным образовательным программам, реализуемым в институте
4. проведение кадровой политики, позволяющей обеспечить научно-педагогическими кадрами высшей квалификации образовательный процесс и научную деятельность
5. подготовка специалистов высшей квалификации через аспирантуру и докторантуру КНИТУ
6. оказание услуг в области сертификации, лицензирования, аттестации в различных отраслях экономики
7. подготовка программ, учебно-методических пособий и других материалов, издательская деятельность, связанная с обеспечением учебно-методического процесса по различным направлениям (специальностям) профессионального образования
8. оказание консалтинговых услуг юридическим и физическим лицам по всем аспектам и направлениям деятельности института
9. обобщение и распространение передового опыта хозяйствования, инновационных технологий обучения, оказание информационных услуг физическим и юридическим лицам
10. организация и проведение специализированных выставок целевого назначения, презентация современных образовательных и научно-технических технологий
11. участие в выполнении университетских программ по всем видам деятельности
12. профориентационные услуги физическим и юридическим лицам, оказание помощи в выборе профессии, сокращение адаптационного периода
13. обучение, подготовка и повышение квалификации граждан в рамках международного сотрудничества, участие в международных обменах и научном туризме, обучение, подготовка граждан Российской Федерации за рубежом
14. другие виды деятельности, не запрещенные законодательством Российской Федерации и Республики Татарстан и отвечающие интересам развития института и Казанского государственного технологического университета
15. проведение фундаментальных, поисковых, прикладных научных исследований и опытно-конструкторских работ
16. организация производств на основе наукоемких технологий

 Высшим органом управления института является ученый совет, в состав которого входят руководители подразделений института, ведущие преподаватели и специалисты института, который избирается сроком на 5 лет.

Ученый совет института выполняет следующие функции:

• разрабатывает и утверждает программы института
• определяет структуру института, принимает решение о создании и ликвидации учебных, научных, хозяйственных, функциональных и других подразделений и служб института
• обсуждает кандидатуры на пост директора института и делает соответствующее представление ученому совету КГТУ
• утверждает ежегодное распределение доходов института
• проводит конкурсы на замещение вакантных должностей профессорско-преподавательского состава института (кроме заведующих кафедрами и деканов) и представляет к ученым званиям преподавателей института.

 Институт возглавляет директор, избираемый на 5 лет ученым советом КНИТУ по представлению ученого совета института. Деканы факультетов, входящих в состав института, являются заместителями директора.

Факультеты

1. Механический факультет

   Механический факультет был организован в 1939-1940 гг. У истоков механического факультета стояли выдающиеся ученые и замечательные педагоги, которые определили стратегические направления развития факультета на долгие годы. Среди них заслуженный деятель науки и техники МАССР и ТАССР, доктор технических наук, профессор А.А. Труфанов, основатель Казанской школы гидромехаников; заслуженный деятель науки и техники ТАССР, доктор технических наук, профессор Г.К. Дьяконов, разработавший основы теории подобия физико-химических превращений; заслуженный деятель науки и техники РФ и ТАССР, доктор технических наук, профессор А.Г. Усманов, основатель Казанской школы теплофизиков. Все они в разное время возглавляли механический факультет. На факультете работали такие известные ученые, как профессора К.Ф. Павлов, А.М. Николаев, А.М. Григорьев, Л.Н. Григорьев, Н.В. Тябин и многие другие.

   Кафедры

   1. Кафедра «Вакуумной техники электрофизических установок»
   2. Кафедра «Машин и аппаратов химических производств»
   3. Кафедра «Теоретических основ теплотехники»
   4. Кафедра «Процессов и аппаратов химической технологии»
2. Факультет энергомашиностроения и технологического оборудования

   Кафедры

   1. Кафедра «Компрессорных машин и установок»
   2. Кафедра «Переработки древесных материалов»
   3. Кафедра «Холодильной техники и технологии»
   4. Кафедра «Технологии конструкционных материалов»
   5. Кафедра «Теоретической механики и сопротивления материалов»
   6. Кафедра «Машиноведения»
   7. Кафедра «Архитектуры и дизайна изделий из древесины»

Казанский политехнический институт / казанский индустриальный техникум повышенного типа (1919–1930)

В 1919 году Казанский промышленный, экономический и художественный техникум был преобразован в Казанский политехнический институт — первое высшее учебное заведение инженерного профиля на территории современного Татарстана. В составе института, подчинённого Наркомпросу, первоначально было четыре факультета: химический, механический, архитектурно-строительный и экономический с сельскохозяйственным уклоном[12].

В 1924 году было принято решение о реорганизации института в Казанский индустриальный техникум повышенного типа в составе химического, механического, строительного и торгово-промышленного отделений (реорганизация была вызвана экономическими соображениями и не привела к принципиальным изменениям в организационной структуре, учебных планах, перечне специальностей и статусе выпускников[13]).

На базе различных факультетов Казанского политехнического института возникли такие вузы, как Казанский государственный аграрный университет (в 1922 году как Казанский институт сельского хозяйства и лесоводства путём объединения сельскохозяйственного факультета политехнического института и лесного факультета Казанского государственного университета)

, Казанский государственный архитектурно-строительный университет (в 1930 году на базе строительного факультета как Казанский институт коммунального строительства), Казанский энергетический институт (в 1930 году, расформирован в 1933 году)

, Казанский государственный финансово-экономический институт (на базе экономического факультета в 1931 году). Специалисты Казанского политехнического института (механический факультет) приняли участие в организации Казанского авиационного института в 1932 году.

Казанское промышленное училище, казанское политехническое училище (1890–1918)

Казанский национальный исследовательский технологический университет основан в соответствии с резолюцией императора Александра III в 1890 году как Казанское промышленное училище: «Учредить… в городе Казани соединенные среднее химико-техническое и низшее техническое училища с механическою, химическою и строительною специальностью»[8].

В сентябре 1917 года Казанское промышленное училище преобразуется в Казанское политехническое училище в составе трёх отделений: химического, механического и строительного[10].

Кампус

Основной состав студентов Казанского национального исследовательского технологического университета обучается в Казани. Занятия проходят в 15 учебных корпусах[27]. Руководство КНИТУ находится в корпусе А (ул.

Карла Маркса, д. 68). Корпуса А и Б (ул.Карла Маркса, д. 72) имеют статус региональных объектов культурного наследия[28], здание, в котором располагается корпус У (ул. Островского, д. 39) — статус исторически ценного градоформирующего объекта, составляющего предмет охраны исторического поселения город Казань[29].

Вуз располагает 6 общежитиями («домами аспирантов и студентов»)[27]. Здание дома аспирантов и студентов № 1 (ул. Товарищеская, д.31а) относится к выявленным объектам культурного наследия Республики Татарстан[29].

Книту сегодня

История

1890 — Казанское соединенное промышленное училище1919 — Казанский политехнический институт1930 — Казанский химико-технологический институт (КХТИ)1992 — Казанский государственный технологический университет (КГТУ)с 2022 — Казанский национальный исследовательский технологический университет (КНИТУ)

Структура

В составе КНИТУ 14 учебных и научно-исследовательских институтов (в том числе Проектный институт «Союзхимпромпроект», Казанский НИИ каучуков специального назначения «Спецкаучук»); 3 филиала: Бугульминский, Нижнекамский химико-технологический институт и филиал в городе Кант (Кыргызстан);

Образовательная деятельность

Сегодня КНИТУ — это крупнейший в Российской Федерации образовательный центр химико-технологического профиля – лидер в области подготовки высококвалифицированных инженерных кадров по направлению «Химическая технология». Здесь реализуется более 378 образовательных программ высшего, среднего и дополнительного образования. В вузе обучается 24 000 студентов и аспирантов из России и зарубежных стран.

Университет осуществляет образовательную деятельность по следующим уровням образования: основное общее образование, среднее общее образование, среднее профессиональное образование, высшее образование – бакалавриат, высшее образование – специалитет, магистратура, высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации, дополнительное профессиональное образование.

Учебный процесс ведут 330 докторов наук и 1189 кандидатов наук. Успешно функционирует аспирантура по 51 специальности (направленности), открыта докторантура по 9 специальностям (направленностям). В вузе функционирует 13 советов по защите докторских и кандидатских диссертаций.

КНИТУ является ведущим вузом нефтегазохимического образовательного кластера, интегрируя начальное, среднее, высшее и дополнительное профессиональное образование и инновационную деятельность Республики Татарстан по данному направлению.

Наука и инновации

Научные школы КНИТУ, имеющие мировой авторитет и признание, ведут исследования по приоритетным направлениям развития науки и техники.

Для производства опытных партий изделий, отработки технологий и коммерциализации разработок создан научно-производственный парк, включающий бизнес-инкубаторы, инновационные полигоны и центр трансфера технологий. На сегодняшний день инновационная инфраструктура КНИТУ включает 38 малых предприятия и 26 НОЦ с ведущими научными и образовательными учреждениями страны.

Таким образом, в университете есть все необходимое для реализации полного инновационного цикла: интегрированная система непрерывного образования, развитая фундаментальная и прикладная научная и проектная деятельность, сеть собственных производств.

Среди партнёров вуза крупнейшие региональные и федеральные компании. Среди них такие лидеры российской экономики как «Газпром», «Сибур», «Аэрофлот», «Татнефть», «Нижнекамскнефтехим», «Казаньоргсинтез» и др. Для этих и других компаний КНИТУ осуществляет подготовку специалистов, организует прохождение студентами производсвенной практики, реализует совместные научное исследования и широкий спектр проектных работ.

Международное партнёрство

КНИТУ развивает разнопрофильную международную деятельность. В университете создана современная система предвузовского обучения иностранных граждан на русском языке. В настоящее время в КНИТУ обучается более 2000 иностранных граждан из 63 стран мира.

Большое внимание уделяется развитию сотрудничества с международными организациями. Университет является ассоциированным членом Международного союза теоретической и прикладной химии (IUPAC), членом Евроазиатской Тихоокеанской Сети Университетов (UNINET).

КНИТУ в рейтингах

По версии одного из наиболее влиятельных глобальных рейтингов университетов (QS University Rankings: BRICS 2022), КНИТУ занимает 141-150 место среди вузов стран БРИКС (151-200 место в 2022 году). В сводном «Национальном рейтинге вузов», подготовленном международной информационной группой «Интерфакс» и радиостанцией «Эхо Москвы», наш университет по итогам 2022/15 учебного года занял 18 строчку (21-22 место в 2022/14 г.).

Кхти им. а. м. бутлерова / им. с. м. кирова (1930–1992)

В 1930 году на базе химического факультета Казанского политехнического института и химического отделения физико-математического факультета Казанского государственного университета был создан Казанский химико-технологический институт (КХТИ).

Такое решение было принято в рамках реализации постановления Центрального Исполнительного Комитета и Совета Народных Комиссаров СССР «О подготовке технических кадров для народного хозяйства Союза ССР», предписывавшего «расширить сеть высших индустриально-технических и сельскохозяйственных учебных заведений с резко выраженной специализацией»[15]. Этим же постановлением вновь созданный вуз передавался в ведение Высшего совета народного хозяйства СССР.

Специализацией КХТИ стала химическая технология. Структура и программы нового вуза выстраивались в соответствии с особенностями и потребностями советской химической промышленности[16].

До января 1935 года КХТИ носил имя А. М. Бутлерова, затем был переименован в память о С. М. Кирове (выпускнике низшего механического училища Казанского промышленного училища 1904 года)[4].

Казанский химико-технологический институт был одним из первых вузов страны, где началась подготовка кадров для оборонных отраслей промышленности. В 1937 году КХТИ им. С. М. Кирова был подчинён Наркомату обороны СССР, а в январе 1939 года передан в систему Народного комиссариата боеприпасов СССР, где находился до перехода в 1946 году в ведение вновь созданного Министерства высшего образования СССР.

В августе 1941 года в Казань был эвакуирован Ленинградский ордена Трудового Красного Знамени технологический институт имени Ленсовета, который вошёл в состав КХТИ им. С. М. Кирова. Учебный и производственный процесс с участием ленинградских преподавателей и студентов в КХТИ им. С. М.

В декабре 1980 года за заслуги в подготовке квалифицированных специалистов для народного хозяйства и развитии научных исследований КХТИ им. С. М. Кирова награжден орденом Трудового Красного Знамени[4].

Литература

• Барабанов В.П., Денисенко Н.Н., Кириченко А.В. Казанский Политехнический институт. 1919-1930. Казань: ООО «Инновационно-издательский дом «Бутлеровское наследие», 2022. 216 с.
• Бушуева Л.А. Технический вуз советской провинции на фоне эпохи революционных преобразований (к 100-летию Казанского политехнического института) // Гасырлар авазы. 2022. № 2. С. 136-149.
• Валеева Н.Ш., Суслов А.Ю. Социально-экономическому образованию в Казанском технологическом университете – 100 лет // Научный Татарстан. 2022. №2. С.68-74.
• Выпускники – гордость Казанского технологического университета: краткий биографический справочник. Казань: Бутлеровское наследие, 2009. 524 с.
• Казанский химико-технологический институт им. С.М.Кирова: исторический очерк / В.В.Несмелов, А.А.Петрова, И.М.Лифшиц. Казань: КХТИ,1969. 302 с.
• Коршунова О.Н., Суслов А.Ю. История науки и противостояние века: о вкладе Казанского химико-технологического института  в Победу // Научный Татарстан. 2020. №1. С.29-33.
• Лидеры научных школ КХТИ–КГТУ. Казань: ЗАО Новое знание, 2007. 304 с.
• Механический – проверено временем… 1939-2022: истории, биографии, воспоминания / сост. А.В.Кириченко, Н.Н.Денисенко, А.В.Бурмистров, Ф.М.Гумеров и др. Казань: Бутлеровское наследие, 2022. 372 с.
• Переломное десятилетие. Казанский гос. Технологический университет 1991-2000: исторический очерк / под ред. В.П.Барабанова. Казань: КГТУ, 2000. 223 с.
• Полимерный институт (полимерный факультет/1919-2001/): Краткий биографический справочник. Казань: КГТУ; «Карпол», 2001. 236 c.
• Профессора, доктора наук. Политехнический институт – КХТИ – КГТУ (1919-2000). Краткий биографический справочник. Казань: КГТУ, 2000. 184 с.
• Технологический университет – родному Татарстану: 1920-2020 / Барабанов В.П., Коршунова О.Н., Суслов А.Ю. Казань: Изд-во КНИТУ, 2020. 160 с. ISBN 978-5-7882-2850-1

Лицей-интернат для одаренных детей с углубленным изучением химии

3 октября 2022 года в поселке Ореховка Зеленодольского района Республики Татарстан, открыл свои двери специализированный лицей-интернат с углубленным изучением химии для интеллектуально одаренных учащихся 7-11 классов.

Контингент обучающихся формируется на конкурсной основе из числа граждан Российской Федерации, успешно освоивших программы соответствующего уровня (не ниже 6-го класса).

Контингент штатных сотрудников, в том числе педагогических работников, формируется на конкурсной основе.

Учебный процесс организован в учебном здании общей площадью 8,564 кв. м. Количество классов в параллели определяется результатами конкурса (оптимальное число — 2 класса в параллели).

Наполняемость классов – не более 14 человек. В каждой параллели предусмотрены 4 учебных места для одаренных детей с ограниченными возможностями (всего 20 мест).

Профили обучения:

1. Химико-биологический (по одному классу в параллели 7-11 классов)
2. Физико-химический (по одному классу в параллели 7-11 классов)

 Образовательные программы Лицея предусматривают интеграцию основного и дополнительного образования, обеспечивая работу лицея в режиме «школы полного дня».

Формы обучения: очная, экстернат.

В лицее хорошая учебно-материальная база, соответствующая требованиям пожарной безопасности и санитарным нормам и правилам.

Имеются:

• оснащённые лаборатории по предметам естественно-научного цикла;
• учебные аудитории с мультимедийным оборудованием,
• бассейн с ванной 11х25 м;
• 3D лаборатория для имитации химических процессов;
• спортивный и актовый залы;
• современная медиатека;
• мультимедийное оснащение учебных классов, библиотеки, актового зала.

 Учащиеся проживают в общежитии гостиничного типа. В общежитии имеются специальные помещения для индивидуальных и групповых занятий, досуга, прачечная, душевые комнаты, комната экстренной психологической помощи. Организовано пятиразовое питание.

Примечания