«пмо» — — все сокращения россии!
помощник министра обороны
Московская областная прокуратура
периодический медицинский осмотр
протокол маркетинговой оценки
программно-математическое обеспечение
применение международной оценки
помощник министра оборона
противоминная оборона
Пермские муниципальные обязательства
полный молекулярный ответ
программно-методическое обеспечение
последипломное медицинское образование
производственное мебельное объединение
пигменты минерально-органические
полк материального обеспечения
прибор местного отсчёта
постменопаузальный остеопороз
Новый-Пмо, Пмо-Сервис, Пмо-24, Пмо-Строй, ПмоДом, ПмоОнлайн, ПмоСтрой, ПмоЦентр, Пмо24, Пмо-Онлайн, Пмо-Новый, ПмоМаркет, Пмо-Дом, Пмо-Маркет, ПмоСервис, Пмо-Центр
Будущее в образовании за пмо | материал: | образовательная социальная сеть
БУДУЩЕЕ В ОБРАЗОВАНИИ ЗА ПМО.
В данной работе хочу выразить своё личное отношение к внедрению персонализированной модели образования т. к. эта тема, т.е. тема ПМО и ШЦП являются на сегодняшний день наиболее обсуждаемой среди тысяч моих коллег, а значит и самой актуальной. С уверенностью могу утверждать, что каждый педагог ищет по степени своих возможностей пути и методы улучшения результативности своей работы, а именно: как повысить интерес учащихся к своему предмету, как лучше и прочнее развивать навыки и умения учащихся, как повысить свой педагогический уровень, чтобы чувствовать и результаты своего труда и соответствовать, как сказано в « Введении в ПМО»: «вызовам 21го века».
О «вызовах 21 го века» очень хорошо сказал исполнительный директор БФ сбербанка Петр Положевец: «Школа не нужна. По крайней мере, в том виде, в котором она существует сегодня. Не потому, что учителя плохие — у нас очень много высокопрофессиональных талантливых педагогов. Не потому, что руководители образовательных организаций некомпетентны — в стране целая армия отличных управленцев. Не потому, что материально-техническая база устарела. Да, во многих местах давно требуется переоснащение, капитальный ремонт, новое оборудование, но и обновление видно. Не потому, что руководители региональных систем образования не представляют, чем они руководят. У нас немало эффективн о развивающихся муниципальных и региональных систем. А потому, что школа не знает, как соответствовать быстро меняющемуся времени».
А теперь хочу процитировать слова Елены Ивановны Казаковой о том, что представляет собой ПМО: «Персонализированное компетентностное обучение — это новая модель построения эффективного образовательного процесса и отвечают запросам времени и конкретного ученика В рамках ПМО изменяется ролевая позиция ученика — с пассивной потребительской на активную самообразовательную; класс работает как хорошая команда; учитель выступает организатором образовательного процесса, ориентированного на эффективность и качество обучения; и, наконец, цели, содержание образования, виды деятельности и способы оценивания. Цифровая платформа является инструментом, который экономит время ученика и учителя, организует взаимодействие участников учебного процесса, делает видимым персональный прогресс в обучении, предлагает новое содержание образования». Не эти ли слова, а точнее, не эта ли модель является ответом на вопрос: « как соответствовать быстро меняющемуся времени?». Кстати Положевец, отвечая на свой вопрос, тоже имеет в виду именно эту модель. Многие учителя восприняли этот проект, как панацею от многих проблем, но есть и «подводные камни» Это, во-первых, социальное неравенство учащихся. Ссылаясь на опыт дистанционного обучения, учителя говорят о том, что большое количество учащихся не имеет технических возможностей учиться на ШЦП. Во-вторых, многие родители ссылаются на то, что ничто не может заменить живого общения с учителем, который знает все индивидуальные особенности их детей (в том числе физиологические и психические и т.д). А также говорят о том, что итак пытаются ограничить детей от чрезмерного общения с компьютером, и что всё это будет отрицательно влиять на здоровье их детей. Трудно не согласиться с ними. Ведь и те и другие правы. В статье «Трудности и перспективы цифровой трансформации» Уварова и Фрумина есть следующие строки:
«Как и любые новые технологии, цифровые технологии стремительно совершенствуются, дешевеют, становятся массовыми, вытесняют предшествующие им «бумажные» информационные технологии. Однако этот процесс идет неравномерно. Подобно тому, как в прошлом достаточно долго грузовые суда с паровыми двигателями использовались наряду с парусниками, преобразование способов работы с информацией занимает в обществе достаточно долгое время. Образуется разрыв между теми, у кого есть доступ к ЦТ, и теми, у кого их по тем или иным причинам нет. Разрыв, возникающий из-за неравенства в доступе к цифровым технологиям, обычно называют «цифровым разрывом»» Думаю, что эти слова, как нельзя лучше успокоят « сомневающихся». Ведь рано или поздно цифровые технологии будут доступны всем слоям населения и о «цифровом разрыве» говорить не придется. А родителям стоит обратить внимание на значение слова « персонализированное». которое означает, что большее внимание уделяется именно личности ученика. В числе приоритетов ПМО развитие «мягких навыков». Это комплекс взаимосвязанных с личностными качествами надпредметных навыков, обеспечивающих успешность, высокую эффективность учебной деятельности, в том числе в меняющейся среде, навыки ориентирования в мире информации, критического мышления, навыки коммуникации сотрудничества, умение принимать решение, учиться и переучиваться. То есть все это означает развитие личностного потенциала. Что касается общения с компьютером, то, предусматриваются « Здоровье сберегающие технологии»
Таким образом, «персонализированная модель образования» говорит сама за себя. Она создает образовательный продукт под запрос конкретного человека, создает условия для реализации индивидуальных траекторий индивидуализации воспитания и развития для реализации потенциала личности. Это должны, в конечном счёте, понять все родители, а значит и всё общество. Будущее в образовании за ПМО и ШЦП!
Список использованной литературы:
- «Персонально каждому. Можно ли организовать образовательный процесс с учетом интересов всех школьников?». – статья В. Мелешко в «учительской газете». Г. Греф, Е. И. Казакова, П. Положевец, А. Левчук, учителя, директора и ученики российских школ о Школьной цифровой платформе;
- «школа, которой нет» (П.Г. Положевец, «Образовательная политика №3 (79) 2022.
- А. Ю. Уваров, И.Д. Фрумин. Трудности и перспективы цифровой трансформации образования – М.: ВШЭ 2022.
Как расшифровывается пмо? значения аббревиатур и сокращений на сайте
Если представленная расшифровка аббревиатуры пмо недостаточна, Вы можете обратиться к ресурсам:
Порядок проведения пмо и двн 2021
Порядок проведения профилактического медицинского осмотра (ПМО) и диспансеризации определенных групп взрослого населения (ДВН).
Профилактический медицинский осмотр и диспансеризация проводятся в рамках программы государственных гарантий бесплатного оказания медицинской помощи.
Цель: раннее выявления заболеваний и факторов риска их развития, определение групп здоровья, группы диспансерного наблюдения и выработки рекомендаций для пациентов.
Профилактический медицинский осмотр проводится ежегодно в качестве самостоятельного мероприятия, в рамках диспансеризации и в рамках диспансерного приема.
Диспансеризация проводится в два этапа с 18 до 39 лет раз в три года, с 40 лет – ежегодно. Гражданин проходит профилактический медицинский осмотр и диспансеризацию в медицинской организации, в которой он получает первичную медико-санитарную помощь, предварительно дав информированное добровольное согласие на медицинское вмешательство.
Приемы медицинских исследований, входящие в объем профилактического медицинского осмотра и диспансеризации включают:
Анкетирование, антропометрия (измерение роста, массы тела, окружности талии), измерение артериального давления, определение общего холестерина в крови, определение уровня глюкозы в крови, измерение внутриглазного давления ежегодно с 40 лет, определение факторов риска, определение относительного или абсолютного сердечно-сосудистого риска, флюорография, маммография (40-75лет)1 раз в два года, Электрокардиограмма(ЭКГ) в покое с 35 лет, Общий анализ крови(гемоглобин, лейкоциты, СОЭ) с 40 лет, осмотр акушеркой или врачом акушером-гинекологом с 18 лет Исследование кала на скрытую кровь иммунохимическим методом (40-64 лет) – 1 раз в два года, (65-75лет) -1 раз в год, определение ПСА в крови, в возрасте 45 ,50, 55, 60, 64 лет, эзофагогастродуоденоскопия (ЭФГДС) в 45 лет, проведение краткого индивидуального профилактического консультирования, прием (осмотр) врача-терапевта, разъяснение пациентам с факторами риска ХНИЗ, мер по их снижению.
Пациентам с высоким и очень высоким абсолютным сердечно-сосудистым риском, больным ИБС, цереброваскулярными заболеваниями хронической ишемией нижних конечностей атеросклеротического генеза, болезнями, характеризующимися повышенным кровяным давлением, основных симптомов инфаркта миокарда и инсульта, а также правил первой помощи при их развитии, жизненной важности своевременного (не позднее 5 минут от начала появления симптомов) вызова бригады скорой медицинской помощи. Информирование граждан о возможности медицинского освидетельствования для выявления ВИЧ-инфекции.
Второй этап диспансеризации проводится с целью дополнительного обследования и уточнения диагноза заболевания и включает в себя:
Осмотр (консультация) врачом – неврологом
— при наличии впервые выявленных указаний или подозрений на ранее перенесенное острое нарушение мозгового кровообращения для граждан, не находящихся по этому поводу под диспансерном наблюдением,
— по результатам анкетирования нарушений двигательной функции, когнитивных нарушений и подозрений на депрессию у граждан в возрасте 65 лет и старше, не находящихся, по этому поводу, под диспансерным наблюдением;
Дуплексное сканирование брохицефальных артерий
— мужчины от 45 до 72 лет и женщины от 54 до 72 лет, при наличии комбинации трех факторов риска развития ХНИЗ: повышенный уровень артериального давлении, гиперхолестеринемия, избыточная масса тела или ожирение,
— по направлению врача-невролога, при впервые выявленном указании или подозрении на ранее перенесенное ОНМК, для граждан в возрасте от 65 до 90 лет, не находящихся, по этому поводу под диспансерным наблюдением;
Осмотр (консультация) врачом-хирургом или врачом-урологом
— при повышении уровня ПСА в крови более 4нг/мл;
Осмотр (консультация) врачом – хирургом или врачом-колопроктологом, включая проведения ректороманоскопии
— при положительном анализе кала на скрытую кровь,
— отягощенной наследственности по семейному аденоматозу и злокачественным новообразованиям толстого кишечника и прямой кишки,
— результатам анкетирования,
— в случаях выявления симптомов злокачественных новообразований толстого кишечника и прямой кишки;
Колоноскопия — в случае подозрения на злокачественные новообразования толстого кишечника по назначению врача – хирурга или врача-колопроктолога;
Эзофагогастродуоденоскопия – в случае подозрения на злокачественные новообразования пищевода, желудка и двенадцатиперстной кишки по назначению врача-терапевта;
Рентгенография легких, компьютерная томография легких — в случае подозрения на злокачественные новообразования легкого по назначению врача-терапевта;
Спирометрия – с подозрением на хроническое бронхолегочное заболевание,
— курящих, по результатам анкетирования,
— по назначению врача-терапевта;
Осмотр (консультация) врачом – акушером-гинекологом
— женщины в возрасте 18 лет и старше с выявленными патологическими изменениями по результатам скрининга на злокачественные образования шейки матки,
— с патологическими изменениями молочных желез в возрасте от 40 до 75 лет;
Осмотр (консультация) врачом-оториноларингологом — в возрасте 65 лет и старше при наличии медицинских показаний по результатам анкетирования или приема (осмотра) врача – терапевта;
Осмотр (консультация) врачом-офтальмологом — в возрасте 40 лет и старше, имеющих повышенное внутриглазное давление,
— 65 лет и старше, при снижении остроты зрения, не поддающейся очковой коррекции, выявленной по результатам анкетирования;
Осмотр (консультация) врачом-дерматовенеролгом, включая проведения дерматоскопии, для граждан с подозрением на злокачественные новообразования кожи или слизистых оболочек по назначению врача- терапевта по результатам осмотра на выявление визуальнвх и иных локализаций онкологических заболеваний.
Проведение исследования уровня гликированного гемоглобина в крови для граждан с подозрением на сахарный диабет.
Углубленное индивидуальное или групповое профилактическое консультирование
— с выявленной ИБС, цереброваскулярными заболеваниями, хронической ишемией нижних конечностей, характеризующимися повышенным кровяным давлением,
— для граждан в возрасте 65 лет и старше, в целях коррекции выявленных факторах риска и профилактики старческой астении,
— при выявлении высокого относительного, высокого и очень высокого абсолютного ССР,
— при ожирении,
— при гиперхолестеринемии с уровнем общего холестерина 8 ммоль/л и более,
— курение более 20 сигарет в день,
— риске пагубного потребления алкоголя и (или) риске немедицинского потребления наркотических средств и психотропных веществ.
Приказ МЗ РФ от 27.04.2021 № 404
«Об утверждении порядка проведения профилактического медицинского осмотра и
диспансеризации определенных групп взрослого населения»
Жители Голышмановского, Омутинского, Аромашевского, Юргинского районов могут пройти диспансеризацию, обратившись в поликлинику в отделение профилактики, участковому врачу-терапевту, фельдшеру ФАПа, врачебную амбулаторию.
График работы с 8:00 до 18:00 будние дни, суббота с 8:00 до 12:00
Голышмановский район по адресу ул. Карла Маркса, дом 1, Отделение профилактики, кабинет 231,
Заведующая отделением медицинской профилактики Столбова Ксения Андреевна, 8 (34546) 2-80-94
Омутинский район по адресу ул. Луначарского, дом 22 Отделение профилактики, кабинет 16,
Заведующая отделение медицинской профилактики Гутвина Ольга Алексеевна, 8 (34544) 3-36-86
Аромашевский район по адресу ул. Октябрьская, дом 18а, Отделение профилактики, кабинет 5,
Заведующая отделением медицинской профилактики Соколова Светлана Николаевна, 8 (34545) 2-16-03
Юргинский район по адресу ул. Ленина, дом 5, Отделение профилактики, кабинет 1,
Заведующая отделением медицинской профилактики, Нурутдинова Светлана Михтеевна, 8 (34543) 2-42-39
ТЕЛЕФОН ГОРЯЧЕЙ ЛИНИИ ПО ДИСПАНСЕРИЗАЦИИ ВЗРОСЛОГО НАСЕЛЕНИЯ ТЮМЕНСКОЙ ОБЛАСТИ
8 (3452) 35-00-45
Время работы — с понедельника по пятницу с 08:00 до 17:00
